Pomoc psychologiczno–pedagogiczna w naszym przedszkolu

W naszym przedszkolu wierzymy, że każde dziecko jest wyjątkowe i rozwija się we własnym tempie.
Dlatego zapewniamy profesjonalną, życzliwą i dyskretną pomoc psychologiczno–pedagogiczną, której celem jest wspieranie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych każdego przedszkolaka.

Nasze działania polegają na:

• uważnej obserwacji i rozpoznawaniu potrzeb dziecka,

• wzmacnianiu jego mocnych stron,

• wspieraniu w pokonywaniu trudności,

• tworzeniu bezpiecznych warunków do pełnego i radosnego uczestnictwa w życiu przedszkola.

Pomoc ta uwzględnia zarówno możliwości psychofizyczne dziecka, jak i czynniki środowiskowe, które mogą wpływać na jego funkcjonowanie.

---

 Kto może skorzystać ze wsparcia?

Pomocą psychologiczno–pedagogiczną mogą zostać objęte dzieci m.in.:

• z niepełnosprawnościami,

• ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się,

• z chorobą przewlekłą,

• doświadczające trudności emocjonalnych lub kryzysowych,

• z trudnościami adaptacyjnymi (np. związanymi ze zmianą środowiska lub powrotem z zagranicy),

• z deficytami kompetencji językowych,

• wykazujące szczególne uzdolnienia, które również wymagają indywidualnego wsparcia.

W naszym przedszkolu pomoc kierowana jest nie tylko do dzieci posiadających orzeczenie czy opinię – obejmujemy nią wszystkie dzieci, które tego potrzebują.

---

Zasady udzielania pomocy

Pomoc psychologiczno–pedagogiczna jest:

✔ dobrowolna
✔ bezpłatna
✔ organizowana we współpracy z rodzicami

Może być udzielana na wniosek dyrektora, wychowawcy, specjalisty, poradni psychologiczno–pedagogicznej lub rodzica.

Dzieci mogą zostać objęte wsparciem poprzez:

• zalecenia z publicznej poradni psychologiczno–pedagogicznej (orzeczenie, opinia),

• kwalifikację na podstawie badań przesiewowych prowadzonych przez specjalistów,

• wniosek wychowawcy grupy lub rodzica.

---

 Nasi specjaliści

W naszym przedszkolu dzieci i rodziców wspierają:

• Psycholog – Małgorzata Zając

• Pedagodzy specjalni – Monika Michniewicz, Beata Okrucińska, Agata Pomianowska

• Logopeda – Dorota Frąckowiak

Spotkania ze specjalistami można umawiać przez dziennik elektroniczny lub telefonicznie (za pośrednictwem sekretariatu).

---

 Formy wsparcia

Dla dzieci:

• zajęcia korekcyjno–kompensacyjne,

• zajęcia logopedyczne,

• zajęcia z psychologiem,

• działania profilaktyczne i wspierające rozwój emocjonalno–społeczny.

Dla rodziców:

• rozmowy indywidualne,

• konsultacje,

• porady wychowawcze,

• wspólne ustalanie kierunków wsparcia dziecka.

---

 Zajęcia korekcyjno–kompensacyjne

(terapia pedagogiczna)

Zajęcia te wspierają dzieci, którym pewne trudności utrudniają pełne wykorzystanie ich możliwości. Ich celem jest:

• usprawnianie funkcji wzrokowych, słuchowych i ruchowych,

• rozwijanie koncentracji uwagi, pamięci i logicznego myślenia,

• doskonalenie sprawności manualnej,

• wspieranie nauki czytania, pisania i liczenia,

• wzmacnianie wiary dziecka we własne możliwości.

Podczas zajęć wykorzystujemy nowoczesne metody pracy, w tym oddziaływania polisensoryczne – angażujące wzrok, słuch i ruch jednocześnie.
Najważniejsze jest dla nas to, aby dziecko doświadczało sukcesu i budowało poczucie sprawczości.

---

 Zajęcia z psychologiem

Psycholog wspiera dzieci w rozwoju emocjonalnym i społecznym.

Praca rozpoczyna się od uważnej obserwacji dziecka w różnych sytuacjach – podczas zajęć, zabawy czy codziennych czynności. Pozwala to dostrzec zarówno mocne strony dziecka, jak i obszary wymagające wsparcia.

Zajęcia mają formę zabawy ogólnorozwojowej i pomagają w:

• rozwijaniu kompetencji emocjonalnych,

• budowaniu relacji z rówieśnikami,

• wzmacnianiu pewności siebie,

• radzeniu sobie z trudnymi emocjami.

Rodzice mogą również skorzystać z indywidualnej konsultacji w każdej sytuacji budzącej ich niepokój.

---

 Zajęcia logopedyczne

Logopeda wspiera prawidłowy rozwój mowy oraz pomaga w eliminowaniu trudności artykulacyjnych i językowych.

Terapia prowadzona jest w formie zabawy, dostosowanej do wieku i możliwości dziecka. Obejmuje m.in.:

• ćwiczenia usprawniające aparat artykulacyjny i oddechowy,

• wywoływanie i utrwalanie prawidłowej wymowy głosek,

• rozwijanie słownika czynnego i biernego,

• działania profilaktyczne zapobiegające trudnościom komunikacyjnym.

Zajęcia odbywają się w małych grupach (2–3 osoby) lub indywidualnie – w przypadku dzieci posiadających orzeczenie.

---

 Nasza filozofia

Wspieranie dziecka to nie tylko reagowanie na trudności — to przede wszystkim wzmacnianie jego potencjału, budowanie poczucia bezpieczeństwa i wiary w siebie.

Tworzymy środowisko, w którym każde dziecko może rozwijać się harmonijnie, w atmosferze akceptacji, zrozumienia i profesjonalnej opieki.